https://www.youtube.com/watch?v=5iXSDqdbrt0
lunes, 28 de abril de 2014
Genero Lirico
CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO
LÍRICO
GÉNERO LÍRICO
Características
1. Es
subjetiva: expresa sentimientos íntimos del yo poético o hablante básico.
2.
Comunica de la manera más íntima y personal el mundo interior del yo
poético.
3.
Comunica por medio de imágenes o figuras literarias.
4. Se
expresa en el plano de las sensaciones y del juego imaginativo.
5. Incita
en el receptor la creación de imágenes auditivas, táctiles, olfativas y
emotivas
6. para
completar el ciclo de la creación poética.
7. Generalmente se escribe en verso.
8. Es
breve.
9. La
forma (métrica, rima, ritmo, acentos) le otorga equilibrio y armonía.
ALGUNOS
ASPECTOS DE LA POESÍA
Medida: Los poemas se escriben en verso. Los versos se miden
por sílabas. Según el número de sílabas que tenga un verso., recibe un nombre.
Bisílabo: 2 sílabas Trisílabo: 3 sílabas Tetrasílabo: 4
sílabas Pentasílabo: 5 sílabas Hexasílabo: 6 sílabas Heptasílabo: 7 sílabas
Octosílabo: 8 sílabas Eneasílabo: 9
sílabas Decasílabo: 10 sílabas
Endecasílabo: 11 sílabas
Dodecasílabo: 12 sílabas
Alejandrino: 14 sílabas
Licencias poéticas: Las licencias poéticas son un recurso
literario que permiten aumentar o disminuir sílabas en los versos. Las más
frecuentes son: La sinalefa: La sinalefa es una licencia poética que permite
reducir una sílaba. La sinalefa se presenta cuando se une la última sílaba de
una palabra acabada en vocal y la primera sílaba de la palabra siguiente
iniciada también en vocal. Ley del acento: Cuando un verso termina en palabra
aguda suma o gana una sílaba. Cuando un verso termina en palabra esdrújula,
pierde una sílaba. Cuando el verso termina en grave no pierde ni gana sílabo.
Rima: Es la igualdad o semejanza de los sonidos en que
acaban dos o más versos, a partir de la vocal acentuada. Hay rima perfecta y
rima imperfecta.
La rima perfecta o consonante es la igualdad de vocales y
consonantes a partir de la última vocal acentuada del verso.
La rima asonante o imperfecta es la igualdad de vocales á
partir de la última vocal acentuada del verso.
Figuras literarias:
LA METÁFORA: Mediante la metáfora, se presentan como iguales
o se comparan dos elementos diferentes. La intención de la metáfora es evocar
una sensación nueva y diferente. Ejemplos: El alba es oro pálido sobre el campo
dormido. El Sol en cada hoja es lentejuela. En estas metáforas hay dos elementos
que se comparan entre sí en cada una de ellas. En la primera metáfora, el alba
con oro pálido, en la segunda el sol con lentejuela.
EL SÍMIL: El símil es otra figura literaria que relaciona
dos términos usando palabras comparativas. Las más usuales son: como igual que
semejante a parecido (a) cual figurar parecer semejar ej: Sonoro, como un
lejano trueno muge un toro. La tarde muere callada como una novia olvidada. Se
comparan entonces el toro con un trueno y la tarde con una novia olvidada.
PROSOPOPEYA: Imagen literaria por medio de la cual el poeta
atribuye cualidades humanas a objetos o seres inanimados. Ejemplos:
Sopla el aura tenue, fría. Majestuosa, cargada de mutismo, la noche
desplegó su terciopelo
HIPÉRBOLE: La hipérbole es una exageración que tiene como
fin aumentar o disminuir la grandeza de un objeto. Se usa para ensalzar o para
satirizar, (degradar). Ejemplo: Érase un hombre a una nariz pegado.
EL EPÍTETO: Es una figura de dicción, que busca resaltar con
su posición algún matiz del pensamiento. Ej: Impenetrable misterio - Duro
mármol - Sabia Minerva Cervantes, el Manco de Lepanto.
Figuras de construcción:
Por tales entendamos las que tienen que ver con la manera de
construir o armar el poema; además, afectan la significación. Podemos observar
diferentes tipos:
Anáfora: La anáfora es una figura de construcción que
consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de dos o más
versos. Ejemplo:
Mira que te mira Dios.
Mira que te está mirando.
Mira que te ha de morir.
Mira que no sabes cuándo.
Reiteración: Repetición de una o más palabras en un misma
verso. Ej: "y en el mar y en el cielo hay un abismo...
Encabalgamiento: Figura de construcción que consiste en que
la idea de un verso termina en el siguiente o los siguientes. Ejemplos:
También podrías traer algunos panes
para los mendigos.
En fin, ya tendrás tiempo de ir pensando
todo lo que hay que hacer en estos sitios.
Hipérbaton: El hipérbaton también es una figura de
construcción que consiste en la alteración del orden normal de las palabras. Es
decir, el orden: sujeto + verbo + complemento se varía con el fin de lograr
efectos artísticos. Ejemplo: "-¿Son como ángeles los poetas, abuelo?"
domingo, 27 de abril de 2014
sábado, 5 de abril de 2014
Textos didàcticos
http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Texto_Expositivo
b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
1) Descripción: consiste en la agrupación de ideas por mera asociación,
2) Seriación: presenta componentes organizativos referidos a un determinado orden o gradación
3) Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesión de ideas
4) Problema – solución: presenta primero una incógnita, luego datos pertinentes y finalmente brinda posibles soluciones
5) Comparación u oposición: presenta semejanzas o diferencias entre elementos diversos, por ejemplo:
En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los conectores lógicos. Este tipo de conectores indican la organización estructura del texto. ¿Cuáles son los más frecuentes?
Texto Expositivo
Características del texto expositivo y consideraciones didácticas.
Las características principales de los textos expositivos son:
- predominan las oraciones enunciativas
- se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo
- el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
- no se utilizan expresiones subjetivas
Funciones de un texto expositivo
a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta;
c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
Cómo se organiza la información en un texto expositivo?
La información en este tipo de textos no se presenta siempre del mismo modo sino que observaremos distintas formas de organización discursiva, a saber:1) Descripción: consiste en la agrupación de ideas por mera asociación,
2) Seriación: presenta componentes organizativos referidos a un determinado orden o gradación
3) Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesión de ideas
4) Problema – solución: presenta primero una incógnita, luego datos pertinentes y finalmente brinda posibles soluciones
5) Comparación u oposición: presenta semejanzas o diferencias entre elementos diversos, por ejemplo:
En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los conectores lógicos. Este tipo de conectores indican la organización estructura del texto. ¿Cuáles son los más frecuentes?
- Para la seriación además, después, también, asimismo, por añadidura, . primero, el que sigue, etc
- Para la causalidad entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, así que, porque, con el fin de, etc.
- Para estructura problema/ solución del mismo modo, similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, por otra parte, si bien, etc.
¿Còmo citar en un texto?
http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/citas_y_referencias.pdf
GUIA PARA REALIZAR CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
DEFINICIÓN DE CITA BIBLIOGRÁFICA
Citas textuales
Todo investigador deberá documentar las opiniones de otros autores mencionados en su trabajo, haciendo referencia a la fuente original. Cualquier cita de 40 palabras o más debe entrecomillarse. Se reemplazan por puntos suspensivos (...) las palabras o frases omitidas. En el caso de que se añaden palabras propias dentro de una cita textual, estos agregados deben ir entre corchetes. La cita textual, se compondrá del apellido del autor, año de la publicación y página/s de donde se tomó la cita. Aclaraciones: - Si la cita textual es corta (entre 3 o 4 renglones) se inserta como parte del texto. - Si la cita es larga (más de 4 renglones) se separa del texto y se debe dejar sangría en ambos márgenes del texto.
Diferentes ejemplos de citas textuales:
a) Para Max Weber (1964) “La acción social (incluyendo tolerancia u omisión) se orienta por las acciones de otros, las cuales pueden ser pasadas, presentes o esperadas como futuras (venganza por previos ataques, réplica a ataques presentes, medidas de defensa frente a ataques futuros).” p. 18
b) “Llamamos sociedad a una relación social cuando y en la medida en que la actitud en
la acción social se inspira en una compensación de intereses por motivos racionales (de
fines o de valores) o también a una unión de intereses con igual motivación.” (Max
Weber, 1964 p. 33).
c) Con respecto al término estadística, podemos definirlo mediante:
“métodos científicos por medio de los cuales podemos recolectar,
organizar, resumir, presentar y analizar datos numéricos relativos a un
conjunto de individuos u observaciones y que nos permiten extraer
conclusiones válidas y efectuar decisiones lógicas, basadas en dichos
análisis. Utilizamos la estadística para estudiar aquellos fenómenos en los
que tenemos una gran cantidad de observaciones y cuya aparición se rige
por leyes del azar o aleatorias. La aplicación de la estadística tiene lugar
porque los fenómenos de algunas ciencias no se dan siempre iguales
entre sí exactamente, sino que presentan variaciones. Estas pequeñas
diferencias son debidas a una serie de causas tan numerosas y complejas
que no podemos determinarlas por separado y que las incluimos dentro
del nombre común de azar.” (Kohan, 1994 p. 23)
Citas no textuales, o también conocidas como contextuales o parafraseadas:
Se denomina así cuando se toma la idea de un texto, o se resume, sin utilizar las
palabras textuales del autor. En este caso, sólo se coloca el año de publicación entre
paréntesis, omitiendo las comillas y número de página.
Por último, debe incluirse en la bibliografía la referencia completa del trabajo del autor
mencionado.
Por ejemplo:
Según describe Pincever (2008), el maltrato infantil impacta directamente sobre el
desarrollo físico, mental, cognitivo y social, los cuales dejan secuelas en el niño para
toda la vida.
Aclaraciones:
Obras con un solo autor:
- Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa, se incluye solamente el año
del artículo, entre paréntesis.
Ejemplo:
Tedesco (2005) expresa que la brecha digital refleja el acceso no equitativo que las
personas tienen con respecto al uso de las nuevas tecnologías de información y
3
comunicación mediante las cuales se obtiene y distribuye la información y el conocimiento. - Cuando el apellido y fecha de publicación no forman parte de la narrativa del texto, se incluyen estos datos entre paréntesis. Ejemplo: La brecha digital refleja el acceso no equitativo que las personas tienen con respecto al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación mediante las cuales se obtiene y distribuye la información y el conocimiento. (Tedesco, 2005)
Obras con múltiples autores:
- Cuando un trabajo tiene dos autores, siempre se citan ambos nombres cada vez que la referencia ocurre en el texto. Aquí los apellidos se unen por medio de la conjunción y.
Ejemplo: Svampa y Pereyra (2003) argumentan que la crisis de los años 30 provocó una gran desocupación en todos los países… - Cuando un trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores, se citan todos los autores la primera vez que ocurre la referencia en el texto. En las citas subsiguientes del mismo trabajo, se escribe solamente el apellido del primer autor seguido de et. al. [del latín y otros], más el año de publicación. Ejemplo: Primera vez que se cita en el texto: Corrosa, Lopez y Monticelli (2006) expresan que el año 1992, fue sancionada la Ley Federal de Educación, donde cada provincia diseñó su propia estrategia educativa … Próxima mención en el texto: Corrosa et. al. (2006) concluyen que ….
- Cuando una obra se compone de seis o más autores, se cita solamente el apellido del primer autor seguido por et. al. Y el año de publicación, desde la primera vez que aparece en el texto. Ejemplo: Primera vez que se cita en el texto: Paola et. al. (2003) define al hospedaje temporal como una estructura que ofrece alojamiento a personas de edad avanzada durante un corto tiempo… Cita subsiguiente: Paola et. al. afirman que la asistencia domiciliaria puede ser muy rentable…
En el caso que se citen dos o más obras por diferentes autores en una misma referencia, se escriben los apellidos y respectivos años de publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo paréntesis. Ejemplo: Con respecto al tema de la educación escolar de adultos (Brusilovsky, 2006; Sirvent, 2008; Palladino, 1989) manifiestan que…
Cita de cita:
Se trata de una cita textual de algún fragmento de texto de una obra que es reproducida en una tercera obra que es la consultada por el investigador. Por lo tanto, se debe hacer mención a la obra original y se indica la obra que ha hecho la cita. Luego se menciona, en el listado de referencias bibliográficas, la obra consultada. Ejemplo: Lloyd de Mause (…) sostiene “la historia de la infancia es una pesadilla de la que hemos empezado a despertar hace muy poco. Cuanto más se retrocede en el pasado (…) más expuestos están los niños a la muerte violenta, al abandono, los golpes, el terror y los abusos sexuales” (citado por Giberti, 2005 p. 60).
GUIA PARA REALIZAR CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
DEFINICIÓN DE CITA BIBLIOGRÁFICA
Consiste en la presentación textual o resumida de las ideas expresadas por otros autores y que sirven de apoyo al trabajo de investigación, como por ejemplo; para mostrar acuerdo o desacuerdo con las ideas de otros autores, recurrir a la autoridad de quien se cita para respaldar una idea propia, expresar con fidelidad una idea ajena cuando resulta difícil hacerlo con las propias palabras y exponer fragmentos de las fuentes utilizadas en dicha investigación.
TIPOS DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS: Citas textuales
Todo investigador deberá documentar las opiniones de otros autores mencionados en su trabajo, haciendo referencia a la fuente original. Cualquier cita de 40 palabras o más debe entrecomillarse. Se reemplazan por puntos suspensivos (...) las palabras o frases omitidas. En el caso de que se añaden palabras propias dentro de una cita textual, estos agregados deben ir entre corchetes. La cita textual, se compondrá del apellido del autor, año de la publicación y página/s de donde se tomó la cita. Aclaraciones: - Si la cita textual es corta (entre 3 o 4 renglones) se inserta como parte del texto. - Si la cita es larga (más de 4 renglones) se separa del texto y se debe dejar sangría en ambos márgenes del texto.
Diferentes ejemplos de citas textuales:
a) Para Max Weber (1964) “La acción social (incluyendo tolerancia u omisión) se orienta por las acciones de otros, las cuales pueden ser pasadas, presentes o esperadas como futuras (venganza por previos ataques, réplica a ataques presentes, medidas de defensa frente a ataques futuros).” p. 18
b) “Llamamos sociedad a una relación social cuando y en la medida en que la actitud en
la acción social se inspira en una compensación de intereses por motivos racionales (de
fines o de valores) o también a una unión de intereses con igual motivación.” (Max
Weber, 1964 p. 33).
c) Con respecto al término estadística, podemos definirlo mediante:
“métodos científicos por medio de los cuales podemos recolectar,
organizar, resumir, presentar y analizar datos numéricos relativos a un
conjunto de individuos u observaciones y que nos permiten extraer
conclusiones válidas y efectuar decisiones lógicas, basadas en dichos
análisis. Utilizamos la estadística para estudiar aquellos fenómenos en los
que tenemos una gran cantidad de observaciones y cuya aparición se rige
por leyes del azar o aleatorias. La aplicación de la estadística tiene lugar
porque los fenómenos de algunas ciencias no se dan siempre iguales
entre sí exactamente, sino que presentan variaciones. Estas pequeñas
diferencias son debidas a una serie de causas tan numerosas y complejas
que no podemos determinarlas por separado y que las incluimos dentro
del nombre común de azar.” (Kohan, 1994 p. 23)
Citas no textuales, o también conocidas como contextuales o parafraseadas:
Se denomina así cuando se toma la idea de un texto, o se resume, sin utilizar las
palabras textuales del autor. En este caso, sólo se coloca el año de publicación entre
paréntesis, omitiendo las comillas y número de página.
Por último, debe incluirse en la bibliografía la referencia completa del trabajo del autor
mencionado.
Por ejemplo:
Según describe Pincever (2008), el maltrato infantil impacta directamente sobre el
desarrollo físico, mental, cognitivo y social, los cuales dejan secuelas en el niño para
toda la vida.
Aclaraciones:
Obras con un solo autor:
- Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa, se incluye solamente el año
del artículo, entre paréntesis.
Ejemplo:
Tedesco (2005) expresa que la brecha digital refleja el acceso no equitativo que las
personas tienen con respecto al uso de las nuevas tecnologías de información y
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comunicación mediante las cuales se obtiene y distribuye la información y el conocimiento. - Cuando el apellido y fecha de publicación no forman parte de la narrativa del texto, se incluyen estos datos entre paréntesis. Ejemplo: La brecha digital refleja el acceso no equitativo que las personas tienen con respecto al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación mediante las cuales se obtiene y distribuye la información y el conocimiento. (Tedesco, 2005)
Obras con múltiples autores:
- Cuando un trabajo tiene dos autores, siempre se citan ambos nombres cada vez que la referencia ocurre en el texto. Aquí los apellidos se unen por medio de la conjunción y.
Ejemplo: Svampa y Pereyra (2003) argumentan que la crisis de los años 30 provocó una gran desocupación en todos los países… - Cuando un trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores, se citan todos los autores la primera vez que ocurre la referencia en el texto. En las citas subsiguientes del mismo trabajo, se escribe solamente el apellido del primer autor seguido de et. al. [del latín y otros], más el año de publicación. Ejemplo: Primera vez que se cita en el texto: Corrosa, Lopez y Monticelli (2006) expresan que el año 1992, fue sancionada la Ley Federal de Educación, donde cada provincia diseñó su propia estrategia educativa … Próxima mención en el texto: Corrosa et. al. (2006) concluyen que ….
- Cuando una obra se compone de seis o más autores, se cita solamente el apellido del primer autor seguido por et. al. Y el año de publicación, desde la primera vez que aparece en el texto. Ejemplo: Primera vez que se cita en el texto: Paola et. al. (2003) define al hospedaje temporal como una estructura que ofrece alojamiento a personas de edad avanzada durante un corto tiempo… Cita subsiguiente: Paola et. al. afirman que la asistencia domiciliaria puede ser muy rentable…
En el caso que se citen dos o más obras por diferentes autores en una misma referencia, se escriben los apellidos y respectivos años de publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo paréntesis. Ejemplo: Con respecto al tema de la educación escolar de adultos (Brusilovsky, 2006; Sirvent, 2008; Palladino, 1989) manifiestan que…
Cita de cita:
Se trata de una cita textual de algún fragmento de texto de una obra que es reproducida en una tercera obra que es la consultada por el investigador. Por lo tanto, se debe hacer mención a la obra original y se indica la obra que ha hecho la cita. Luego se menciona, en el listado de referencias bibliográficas, la obra consultada. Ejemplo: Lloyd de Mause (…) sostiene “la historia de la infancia es una pesadilla de la que hemos empezado a despertar hace muy poco. Cuanto más se retrocede en el pasado (…) más expuestos están los niños a la muerte violenta, al abandono, los golpes, el terror y los abusos sexuales” (citado por Giberti, 2005 p. 60).
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